Entre os dias 15 e 18 de maio de 2024, a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) sediou a FeSBE Regional 2024 – também conhecido como Federação de Sociedades de Biologia Experimental -, evento científico que reuniu 25 sociedades científicas brasileiras para explorar novas fronteiras na biologia experimental. O colégio Gabarito Educação participou ativamente, com três trabalhos inscritos, todos publicados nos Anais do evento.
A presença do Gabarito na FeSBE
A participação do Gabarito na FeSBE Regional 2024 é mais um exemplo do compromisso da instituição em se engajar em eventos que promovem o aprendizado contínuo e a valorização da ciência. Professores e pesquisadores, como Danusa Radi e Alisson Parreira, apresentaram projetos inovadores, destacando-se pela qualidade e relevância de suas pesquisas. “A publicação nos Anais de Eventos não só dissemina novas descobertas, mas também fortalece a divulgação científica no país e valoriza o currículo dos pesquisadores”, afirma Danusa.
Interação e interesse do público
A apresentação dos trabalhos despertou grande interesse entre os presentes, que incluíam médicos, biomédicos, agrônomos e veterinários. “Mesmo sendo ‘meros professores’, nós nos sentimos parte de um seleto grupo de pesquisadores, trazendo contribuições significativas à neurociência”, comenta Danusa. A interação com outros profissionais e a troca de conhecimentos foram pontos altos do evento, consolidando a experiência como um marco na trajetória dos participantes.
Trabalhos apresentados
A professora Nathalia Vieira Kamimura apresentou dois projetos: “O Cheirinho Essencial” e “Corredor Ecológico”. No primeiro, alunos do 6º ano do Fundamental I ao 2º ano do Ensino Médio desenvolveram sabonetes fitoterápicos sem componentes poluentes, trabalhando conceitos matemáticos e de neuroaprendizado, através de um site criado para divulgar o projeto. No “Corredor Ecológico”, estudantes do Ensino Médio desenvolveram uma página em HTML e CSS, despertando a lógica de programação e enfatizando a sustentabilidade e a tecnologia. “A participação em eventos como a FeSBE proporciona um networking valioso e gera novas ideias para projetos futuros”, destaca Nathalia.
Já a professora Cidinha Cordeiro idealizou a “Revista Filosófica”, um projeto que envolve estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental II, em uma exploração interdisciplinar de temas complexos como Filosofia, neurociência e linguística. A revista filosófica se destaca pela abordagem inovadora e integradora, onde os alunos têm a oportunidade de mergulhar profundamente na investigação de fenômenos como a mente, a consciência e a linguagem. A construção da revista é um esforço colaborativo que vai além da produção de conteúdo acadêmico: os estudantes participam ativamente em todas as etapas do processo editorial, desde a seleção e revisão de artigos até o design e layout final.
Esta experiência hands-on fortalece habilidades essenciais, como trabalho em equipe, comunicação eficaz e pensamento crítico. Além disso, promove a responsabilidade e autonomia dos alunos, capacitando-os a compreenderem os aspectos práticos e éticos da publicação acadêmica. “Como idealizadora do projeto, vejo que essa prática não só aprofunda o domínio dos conteúdos disciplinares, como também fomenta uma postura crítica e reflexiva diante do conhecimento”, explica Cidinha. A participação na FeSBE foi um reconhecimento do alto padrão acadêmico da revista, destacando sua qualidade, rigor metodológico e contribuição relevante ao campo das neurociências.
Desafios de conciliar a sala de aula e a pesquisa
Conciliar a rotina de sala de aula com a preparação e apresentação de trabalhos acadêmicos é um desafio significativo. “São inúmeras horas de trabalho, muitas vezes virando noites, para garantir que o texto científico seja satisfatório”, explica Danusa. No entanto, a prática em sala de aula enriquece a pesquisa, permitindo que os professores utilizem suas experiências diárias como base sólida para suas investigações. O apoio da direção escolar do Gabarito foi crucial para superar esses desafios, proporcionando um ambiente propício para o desenvolvimento científico.
Escolha dos temas de pesquisa e desenvolvimento dos trabalhos
A seleção dos temas de pesquisa é feita com base nos eventos em que o Gabarito opta por participar, contando com o apoio financeiro da instituição. “Após a pandemia, percebemos a necessidade de abordar o impacto educacional e social nos alunos”, diz Danusa. Junto com Alisson e Nathalia, os professores desenvolveram projetos focados na recomposição dos processos de ensino e na retomada do aprendizado de maneira atrativa e eficaz.
Contribuição profissional e acadêmica
A participação em eventos científicos, como a FeSBE, é fundamental para o crescimento profissional e acadêmico dos professores do Gabarito. Nathalia ressalta a importância desses encontros para o networking e a geração de novas ideias. “No último evento, um professor do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia nos convidou para uma colaboração em uma aula prática sobre corantes naturais, o que abriu várias possibilidades para uma repaginação do projeto do Cheirinho Essencial”, conta Nathalia. “Esses eventos agregam muito ao nosso crescimento profissional, pois estamos constantemente estudando e adquirindo novos conhecimentos.”
O Gabarito Educação valoriza e incentiva a participação de seus professores em eventos que possam contribuir tanto para a rotina de sala de aula, quanto para o crescimento pessoal. “Ao apresentar um artigo, é possível levar o conhecimento adiante e encontrar colegas de profissão com valiosas contribuições”, diz Nathalia. “A educação me leva a lugares desafiadores que só este âmbito é capaz de proporcionar, gerando ideias e conexões que mantêm o aprendizado sempre em movimento.”
A participação do Gabarito na FeSBE Regional 2024 reafirma o compromisso da instituição com a excelência acadêmica e a promoção da ciência. Os trabalhos apresentados, além de contribuírem para o avanço do conhecimento, também destacaram a importância de eventos científicos como catalisadores de inovação e aprendizado.
