Programa vem transformando resultados da educação básica na cidade

Enquanto o país busca soluções para garantir a alfabetização das crianças no tempo adequado, Uberlândia se destaca como um exemplo no desenvolvimento da leitura e escrita na idade certa. À frente desse movimento estão cerca de 412 professores da rede municipal de ensino que, mais que ensinar, se encontram em um processo contínuo de formação, assumindo compromisso com o Pacto pela Alfabetização, em parceria com o Instituto Projeto de Vida, Aciub, Instituto Raiar e Prefeitura de Uberlândia.

O Pacto pela Alfabetização, que atende mais de 10 mil crianças do 1º e 2º ano, transforma a sala de aula em um ambiente rico de aprendizagem, proporcionando resultados expressivos na leitura e fluência dos estudantes, por meio do ensino estruturado.

A formação dos professores não se limita ao início do ano letivo. O processo é contínuo, com formações específicas ao longo do ano, focadas em metodologias como a instrução fônica, essencial para a decodificação das palavras e a compreensão leitora. No 1º ano, o foco está em garantir que as crianças conheçam e pratiquem todos os fonemas; no 2º ano, o objetivo é assegurar que a leitura seja fluida e compreensiva, consolidando o processo de alfabetização.

Para Raquel Garcia, presidente executiva do Instituto Projeto de Vida, os professores são os pilares dessa transformação. “Estamos sempre buscando formas de apoiar e preparar esses profissionais para enfrentarem os desafios da sala de aula de forma eficaz e inovadora. O compromisso contínuo com a formação dos docentes é o que garante o avanço constante nos resultados de alfabetização na cidade”, avalia.

A jornada de formação: professores como protagonistas
O Pacto pela Alfabetização não apenas oferece um programa de formação inicial, mas também se aprofunda em formações contínuas ao longo do ano letivo. Entre os temas abordados estão como trabalhar o som das letras, garantir a fluência leitora e utilizar os materiais didáticos disponibilizados. Essas formações também são complementadas por avaliações processuais, que ajudam a identificar necessidades específicas e ajustar as estratégias de ensino.

“Estar em constante formação nos dá a segurança e as ferramentas para melhorar a cada dia. Temos que estar sempre à frente, garantindo que nossos alunos não só leiam, mas compreendam o que estão lendo”, diz a professora Gigliane Narciso de Souza, que atua no 1º ano do ensino fundamental.

O acompanhamento contínuo é coordenado pela da Secretaria Municipal de Educação, por meio da equipe pedagógica dos anos iniciais do Ensino Fundamental/Cemepe. “O Pacto se propõe a oferecer aos municípios um ensino estruturado, materiais unificados e baseados em evidências, além de um sistema de monitoramento e gestão da intervenção que nos permite alcançar um alinhamento em nossa política da rede. Aceitamos esse desafio com a convicção de que, como gestores da educação, temos o dever de garantir o melhor para nossas crianças”, afirma a secretária municipal de Educação, Tania Toledo.

Impacto positivo
Com 209 professores atendendo 5.119 crianças do 1º ano e 203 docentes responsáveis por 5.193 alunos no 2º ano, o Pacto pela Alfabetização tem consolidado Uberlândia como um exemplo de sucesso educacional. “A alfabetização é um processo complexo e sabemos que os professores são protagonistas dessa jornada. Com o suporte adequado, eles podem transformar vidas e garantir um futuro promissor para as crianças”, completa Raquel.

Sobre o Pacto pela Alfabetização
O Pacto pela Alfabetização foi implantando em 2022 na Rede Municipal de Ensino de Uberlândia e atua para garantir o direito constitucional das crianças serem alfabetizadas na idade certa, consolidando este processo ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, conforme preconiza a Política Nacional de Alfabetização. A implantação do Pacto na cidade está em consonância com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada que visa elevar a qualidade da alfabetização, combater o analfabetismo em todo o território brasileiro e promover práticas de alfabetização mais eficazes, a fim de criar melhores condições para o ensino e a aprendizagem das habilidades de leitura e de escrita em todo o país.

Sobre o Instituto Projeto de Vida
Organização social criada em 2018 como forma prática de dar oportunidades a pessoas, comunidades e escolas, através da educação e da disponibilidade de ferramentas e profissionais que auxiliam no desenvolvimento profissional e humano dos beneficiados pelos programas disponibilizados. O IPV tem como foco levar soluções que gerem impacto por onde passar. A mudança de vida, criação de oportunidades e desenvolvimento pessoal e comportamental de cada beneficiado é o que move o Instituto.

Escola reafirma seu compromisso com a excelência no ensino da matemática e na alta performance dos alunos.

Pelo terceiro ano consecutivo, o Gabarito Educação foi eleito a melhor escola de Uberlândia na VIII Maratona de Matemática do Ensino Médio, promovida pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O evento ocorreu no dia 3 de setembro de 2024, no campus Santa Mônica, e reuniu alunos de escolas públicas e privadas da cidade e da região. Com foco na troca de saberes e no incentivo ao ensino de matemática, a competição tem se consolidado como uma importante ponte entre os estudantes do ensino médio e o ambiente acadêmico.

A Maratona de Matemática do Ensino Médio é parte das ações de extensão à comunidade do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da UFU. O objetivo central do evento é proporcionar aos jovens espaço para colocar em prática seus conhecimentos em matemática, ao mesmo tempo em que experimentam o ambiente universitário. Segundo o professor Guilherme Chaud Tizziotti, diretor do IME e organizador da competição, a iniciativa busca “mostrar que a Matemática é uma ferramenta poderosa e essencial para entender e resolver problemas, além de preparar os estudantes para carreiras bem-sucedidas no mercado de trabalho”.

Tizziotti destaca que o evento promove uma interação importante entre alunos de ensino médio e professores e estudantes da graduação e da pós-graduação da UFU, pois permite aos jovens conhecerem de perto a universidade e suas oportunidades. “Nos últimos anos, muitos dos participantes da Maratona acabaram ingressando em cursos da UFU, o que nos deixa extremamente gratificados. Estamos também trabalhando para oferecer mais opções, como o curso de Matemática Aplicada e Computacional, o qual deverá ser aberto nos próximos anos”, complementa o professor.

Para o Gabarito Educação, a conquista do tricampeonato é um reflexo do compromisso com a excelência acadêmica e com o desenvolvimento integral dos alunos. Julio Abdalla, mantenedor da escola, celebrou a vitória e ressaltou o impacto positivo da competição no desenvolvimento dos estudantes: “Esse reconhecimento reflete o esforço dos nossos alunos e professores, que se dedicam ao máximo para alcançar a alta performance. Nossa escola sempre buscou incentivar o gosto pela matemática e promover um ambiente desafiador para que os estudantes explorem seu potencial. A Olimpíada da UFU é uma oportunidade incrível para eles testarem seus conhecimentos em um nível mais elevado.”

Além de promover o fortalecimento do ensino da matemática, a Maratona visa inspirar os participantes a seguirem carreiras nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, as chamadas carreiras STEM. Para Tizziotti, “ao apresentar a Matemática de maneira mais humanizada e desafiadora, a competição pode inspirá-los a seguir carreiras nessas áreas, que são fundamentais para o avanço tecnológico e científico”.

O reconhecimento do Gabarito Educação como a melhor escola de Uberlândia na Maratona de Matemática pelo terceiro ano consecutivo reafirma a liderança da instituição no ensino de alta performance. Nesse sentido, a escola vem se destacando na formação acadêmica dos alunos pelo estímulo à criatividade e ao pensamento crítico, valores que são constantemente trabalhados na sala de aula.

“Com esse tricampeonato, o Gabarito Educação consolida sua posição como referência em educação de qualidade na região e continua a inspirar seus estudantes a almejarem grandes conquistas acadêmicas e profissionais”, finaliza Julio Abdalla.

Com tantas datas chamando atenção para o assunto e a realidade cada vez mais vivenciada através das telas, é imprescindível ouvir o alerta dos especialistas.

No mês de outubro, celebramos datas importantes para o universo literário, como o Dia Nacional da Leitura (12/10), o Dia do Livro (29/10) e o Dia Nacional da Poesia (31/10). Essas datas reforçam o papel transformador da leitura no desenvolvimento das crianças, tanto no âmbito cognitivo quanto emocional. Especialistas destacam os inúmeros benefícios da leitura desde os primeiros anos de vida, com impacto positivo na aprendizagem e no desenvolvimento socioemocional.

A Escola da Cidade, instituição que atua com educação infantil e fundamental há 36 anos em Uberlândia (MG), destaca-se como uma referência na promoção da leitura entre as crianças, comprovada não somente pela prática no dia a dia escolar, mas também pelo seu grande acervo de livros publicados pelos próprios alunos.

Esther Guimarães, psicopedagoga, fundadora da Escola da Cidade, é especialista em neurodesenvolvimento infantil e seus transtornos. Ela alerta para a importância do hábito da leitura no desenvolvimento emocional: “Ler histórias permite que as crianças se identifiquem com os personagens, compreendam diferentes emoções e aprendam a lidar com os próprios sentimentos, promovendo empatia e resiliência”.

Complementando a visão de Esther, a vice-diretora da Escola da Cidade, Amanda Alves Santana, especialista em Neuropedagogia e Vícios Digitais, aponta que “a leitura é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo da criança. Ela estimula a criatividade, melhora a concentração, amplia o vocabulário e facilita a alfabetização. Além disso, pode introduzir as crianças a diferentes culturas, valores e experiências, formando uma base sólida para o aprendizado ao longo da vida.”

Dicas para incentivar a leitura desde cedo e seu impacto no desempenho escolar
Amanda Santana sugere que “é importante introduzir a leitura desde cedo, mesmo para bebês, com livros acessíveis e a leitura em voz alta. Quando a criança vê os pais lendo, ela tende a imitá-los e a desenvolver interesse pelos livros”.

Esther Guimarães acrescenta que criar um ritual de leitura, como ler antes de dormir, fortalece não apenas o hábito, mas também o vínculo emocional entre pais e filhos.

Além disso, a leitura também tem impacto direto no desempenho escolar, como destaca Amanda: “Crianças que têm contato frequente com a leitura apresentam melhor desempenho acadêmico, desenvolvendo habilidades como a compreensão de texto e a interpretação crítica.”

Impactos negativos do uso de telas no desenvolvimento infantil
Em relação ao uso de telas, Esther alerta que “o uso excessivo de dispositivos eletrônicos pode prejudicar o desenvolvimento infantil, causando dificuldades de concentração e aumento da ansiedade, enquanto a leitura estimula a imaginação e o pensamento crítico.”
Uma pesquisa recente realizada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) revela que o uso excessivo de telas entre crianças de até cinco anos pode afetar negativamente o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, resultando em atrasos na linguagem, dificuldade de concentração e aumento dos níveis de irritabilidade e ansiedade. A recomendação é que crianças com menos de dois anos não usem telas, e que o tempo de exposição para crianças entre dois e cinco anos seja limitado a uma hora por dia.

Comentando sobre a pesquisa, Esther Guimarães acrescenta: “Esses resultados só reforçam a importância de equilibrar o uso de dispositivos digitais com atividades que promovam a interação social, o movimento físico e o estímulo cognitivo. A leitura é uma dessas atividades que não apenas desenvolve o cérebro, mas também promove a calma e o foco, contrabalançando os efeitos nocivos do tempo excessivo de tela.”