A importância da educação dos sentidos na vida de professores e alunos

Neste fevereiro de 2021 a volta às aulas em meio a uma pandemia é tema de discursos inflamados e polarizados. Há quem defenda o retorno apenas após a imunização da maioria da população e quem defenda o retorno responsável. O fato é que grande parte das escolas públicas e privadas adotarão o sistema híbrido para o ensino-aprendizado neste ano.

Muito se fala sobre a preparação das salas, a estrutura da escola, o álcool em gel, o uso de máscaras obrigatório, a interdição de bebedouros, o distanciamento social e o lanche na carteira. Já para quem ficará em casa as preocupações são em torno do acesso ao computador, ao celular, se o estudo se dará em cadeira apropriada, no sofá ou na mesa da cozinha, no chão ou “onde der e como der”.

Todos esses tópicos são importantes, mas, parece que falta algo aqui. Pouco se fala sobre como se sentem as pessoas envolvidas: alunos e professores serão os mesmos ao voltarem? Após um ano de pandemia ocorreram grandes transformações na corporeidade de alunos e professores que passaram a usar mais tecnologias e mídias sociais, enfrentaram sentimentos de estranhamento e medo, alteração do sono, da dieta e muitas mudanças de rotina.

A pesquisadora Luciana Arslan usa a sua experiência enquanto professora e aluna como pano de fundo para um livro que traz a discussão acerca da corporeidade de alunos e professores. Seu recente livro “CORPO (sentido): corporeidade e estesia nos processos de ensino-aprendizagem” (Regência e Arte Editora), tem distribuição gratuita graças ao incentivo do Programa Municipal de Incentivo à Cultura (Pmic) da Secretaria Municipal de Cultura de Uberlândia e da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

O trabalho é útil para todas as áreas do conhecimento. Luciana faz uma reflexão sobre como a corporeidade deve ser priorizada nas práticas educativas e aponta algumas ações que ajudam as instituições de ensino a pensarem sobre uma educação para tornar as pessoas mais sensíveis a estesia (educação dos sentidos). Este livro, fruto de uma pesquisa iniciada em 2014 no Body, Mind and Cultural Center (Florida Atlantic University), criado pelo filosofo Richard Shusterman, ajuda a comunidade escolar a refletir sobre como a escola pode ensinar os alunos a sentirem melhor suas vidas. Nos espaços de ensino – sejam eles virtuais, remotos, híbridos ou presenciais, é essencial valorizar a capacidade de sentir.

“O ambiente escolar é muitas vezes permeado por regras, competições, comparações. A tecnologia nos convida às mudanças e precisamos nos adaptar. Muitos de nós temos nossa atenção cooptada por informações inúteis na rede e perdemos a capacidade de manter a atenção no que fazemos. A meditação, por exemplo, pode ajudar a identificar pensamentos não refletidos e a manter o foco em uma tarefa que realmente desejamos concluir”, comenta a pesquisadora.

Luciana Arslan chama a atenção também para um ambiente escolar que por vezes está mais interessado em registrar notas e não sentimentos. E como o professor pode transformar esse espaço se não tem a sua corporeidade reconhecida? É só nos conhecendo melhor que podemos reconhecer ao outro. A pesquisadora acredita que é possível, através de uma educação dos sentidos corporais e da consciência corporal, reinventar as instituições escolares. Para haver uma transformação profunda é preciso que a escola se transforme num espaço de sentir: os sabores, o movimento, as pessoas, a vida. Voltar as aulas após um ano de pandemia deve ser mais complexo do que apenas garantir os protocolos sanitários necessários.

A AUTORA

Nascida em São Paulo, Luciana Arslan é professora do Programa de Pós-Graduação e da Graduação em Artes do Instituto de Arte da Universidade Federal de Uberlândia. Tem concentrado seus estudos na área da Somaestética. É membro do grupo de pesquisa NEID e coordena o grupo de pesquisa SOMA – Ações transdisciplinares. É pesquisadora, autora de livros publicados pela Editora Moderna e Thomson Learning. Graduada em Artes Visuais, tem mestrado na Universidade Estadual Paulista (Unesp), doutorado na Universidade de São Paulo (USP). Foi contemplada com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para realizar pesquisa pós-doutoral no Center for Body, Mind and Culture na Florida Atlantic University, e com bolsa Santander para sua pesquisa doutoral na Universitat de Barcelona.

Link do livro:

https://drive.google.com/file/d/1lk8cxZbSVVCRGhSuDgWJmWxHe3uUAdjI/view

CRÉDITO DAS FOTOS: Paulo Soares Augusto

Supervisores operacionais criaram uma solução para reaproveitamento de cabos ópticos

A Algar Telecom, empresa de telecomunicações e TI do Grupo Algar, acaba de conseguir a aprovação de mais uma patente no INPI – Instituto Nacional da Propriedade Industrial. A inovação surgiu a partir do Shark Tank, programa organizado pelo Brain (centro de inovação e negócios digitais fundado pela Algar Telecom) para estimular internamente a geração de novas ideias. Foi a partir desse incentivo que dois associados – como são chamados os colaboradores – idealizaram uma máquina que permite o reaproveitamento de cabos ópticos, promovendo assim a sustentabilidade e eficiência na utilização de recursos, além da otimização de tempo dos técnicos.

Os inventores da solução agora patenteada são Edson Carlos Diniz e José Humberto de Oliveira Junior, ambos Supervisores Operacionais de Campo na Algar Telecom. Eles desenvolveram um equipamento para rebobinar drops/cabos de fibra óptica, permitindo que isso seja feito com cabos que sobraram de outros serviços, em metragens diferentes dos padrões encontrados no mercado. Por terem dimensões reduzidas, os cabos de fibra óptica são mais fáceis de transportar e manipular do que os de cobre. Entretanto, a instalação requer certos cuidados no seu manuseio, em especial no que se refere às técnicas de enrolamento e de reaproveitamento dos drops ópticos nas bobinas.

Um problema identificado era o desperdício de material durante o processo de condução dos cabos da rede externa para o interior das residências ou instalações comerciais. Como as fibras ópticas já vêm enroladas numa única bobina e o manuseio para definir a metragem a ser realizada no projeto de cabeamento é manual, sobram resíduos de fibras. Considerando que os restos desses materiais podem ser rebobinados e reutilizados em instalações com baixa metragem, a constituição de dispositivos para medir, rebobinar e acomodar as sobras de drops ópticos em caixas de menor volume se apresenta como uma solução para a reciclagem de cabos ópticos.

Segundo Zaima Milazzo, presidente do Brain e diretora de inovação da Algar Telecom, “ainda podemos esperar mais patentes, pois nossos associados são continuamente estimulados a explorar seu poder de criação e inovação. Todos os profissionais de uma organização, dos mais diferentes níveis hierárquicos, têm potencial para isso. Com o apoio de métodos de ideação e a mentoria de profissionais qualificados, é natural que a inovação aconteça”.

Como funciona o Shark Tank

Desde sua criação, em 2017, o Shark Tank já recebeu mais de 420 ideias de mais de 320 colaboradores da Algar Telecom. Com formato inspirado no game show Shark Tank, pessoas de qualquer área da empresa apresentam suas ideias no formato de elevator pitch, com vídeos de no máximo um minuto de duração. Elas são avaliadas pelos “tubarões”, um comitê multidisciplinar de representantes da Algar Telecom.

O time do Shark Tank é constituído por profissionais de visão sistêmica e envolvidos com a estratégia da empresa e que pertencem a diferentes áreas da organização (Estação, Financeiro, Negócios, Processos, Relacionamento com Clientes, Talentos Humanos, Tecnologia e Transformação). Após sua aprovação, é iniciada a execução, protagonizada pelo autor da ideia, com o apoio das áreas executoras, equipe do Brain e da área beneficiada.

O associado se torna o empreendedor da solução que sugeriu e é responsável por vender a sua ideia, recrutar colegas para a execução e cumprir o que foi apresentado no pitch. Ao final, após a validação dos resultados, os profissionais envolvidos na implantação da ideia recebem prêmios em dinheiro como reconhecimento.

“A organização colhe uma série de benefícios, como o maior engajamento dos associados, que leva à retenção. Além disso, o intraempreendedorismo também tem um papel muito importante na transformação da cultura, uma vez que os associados são estimulados a trabalhar de novas maneiras, atuando em times multidisciplinares, colocando o cliente no centro, analisando questões de custos etc. Ao se desenvolverem como verdadeiros empreendedores dentro de casa, eles estão ajudando a organização a se tornar mais ágil, competitiva e preparada para as mudanças no mercado”, destaca Zaima Milazzo.

Além das vantagens internas, o intraempreendedorismo também gera valor para o cliente – já que o entendimento das suas dores e a busca por produtos e soluções que melhorem sua experiência são o principal foco das inovações.

Sobre as primeiras patentes

Em outubro de 2019, o INPI publicou o depósito das primeiras patentes da Algar Telecom desde a fundação do centro de inovação Brain, em 2017. A conquista veio pelo desenvolvimento, por uma equipe de cinco líderes da operação, de dois equipamentos para otimizar a performance de instalação dos produtos da operadora em postes.

Desde a ideia até a execução, o projeto só foi possível por conta do programa “Inovação em Campo”, também realizado pelo Brain com o objetivo de disseminar a cultura de inovação em todos os níveis da companhia. Nele, supervisores e coordenadores de times técnicos foram convidados a pensar soluções que aprimorem a experiência do cliente, qualidade e eficiência, focando em ações que estejam dentro da possibilidade de ação dos próprios técnicos.

Sobre o Brain

O Brain é o Instituto de Ciência e Tecnologia (ICT) fundado pela Algar Telecom, que possui a sua sede em Uberlândia/MG e suas filiais em São Paulo/SP e Recife/PE. Por meio do modelo de inovação aberta e parcerias estratégicas, o Brain promove o desenvolvimento de soluções disruptivas com o foco em Internet of Things (IoT), Digital, 5G e Cloud/Edge Computing, para as verticais de negócios de Agronegócios e Farming, Indústria 4.0, Saúde, Small Medium Business e Smart Spaces. Os novos produtos, serviços e modelos de negócio são criados com o objetivo de simplificar o dia a dia das pessoas e empresas.

Os times de trabalho do Brain são divididos em squads e para a execução das novas soluções o Centro de Inovação utiliza o framework Scrum para implementar o desenvolvimento ágil, que possui princípios relacionados à colaboração, à auto-organização e a equipes interdisciplinares. Esse formato permite que os times tenham um desenvolvimento mais dinâmico, focado e com entregas rápidas. Além de ser um ambiente criativo, dinâmico e inspirador, o Brain também atua com foco em cultura de inovação e mudança do mindset.

Sobre a Algar Telecom

A Algar Telecom, empresa do grupo Algar, possui um amplo portfólio com soluções de Telecom e TI para atender clientes corporativos (B2B) e do varejo (B2C). A companhia oferece internet por fibra óptica em ultravelocidade, celular de qualidade, serviços de voz, dados, e TI, incluindo serviços de cloud e de segurança de redes, além de sistemas de gestão para pequenas empresas.

Com 66 anos de mercado, possui uma moderna infraestrutura, suportada por uma rede de mais de 77 mil km de fibra óptica que serve, atualmente, mais de 350 cidades, em 16 estados do Brasil e no Distrito Federal. Para todos esses locais, a empresa investe em um atendimento personalizado, consultivo e eficaz para entregar cada vez mais qualidade aos clientes.

Companhia aberta, não listada em bolsa desde 2007, a Algar Telecom se compromete com as melhores práticas de governança corporativa. São mais de 4,5 mil associados – como são chamados os colaboradores da empresa – comprometidos em manter um relacionamento próximo com seus clientes e alta qualidade na prestação de serviços, com práticas sustentáveis e inovadoras.