Inspirados por um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, grupo de nove estudantes desenvolveu ações para ensinar crianças sobre produção e consumo responsáveis.
Inspirados pelo 12º Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que visa assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis e responsáveis, nove estudantes do curso de Psicologia do Centro Universitário Una – que integra o Ecossistema Ânima –promoveram uma série de ações educativas voltadas para as crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, em Uberlândia. Por meio de oficinas sobre a confecção de brinquedos recicláveis, eles pretenderam conscientizar o público infanto-juvenil sobre a sustentabilidade ambiental por meio da ludicidade.
A ideia para essa ação nasceu quando os estudantes foram instigados a escolher um dos 17 ODS elencados pela Organização das Nações Unidas (ONU), no trabalho final da Unidade Curricular de Saúde Única, ministrada pelas professoras Cristiana Araújo Gontijo e Flávia Regina Nascimento Toledo. As ODS são estratégias de ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas possam desfrutar de paz e prosperidade em todos os lugares.
Ao optar pela 12ª ODS – Consumo e Produção Responsáveis –, os estudantes estimularam as crianças e os adolescentes do bairro São Jorge, do Projeto Reescrevendo Histórias do Instituto Politriz e da Casa da Criança e do Adolescente a criarem os seus próprios brinquedos, utilizando apenas materiais que seriam descartados, como palito de picolé, garrafas PET e tampinhas de garrafas. Com o apoio do grupo, as garrafas PET logo originaram jogos de boliche e os palitos de picolé, Jogos da Velha, e muito mais.
“Quando tivemos a ideia, acreditei muito no impacto que ela geraria, porque vejo que, hoje, as crianças estão perdendo o seu protagonismo na infância pelo excesso de telas”, defende a estudante do curso de Psicologia da Una, Larissa Malaquias dos Santos. “Utilizar a autonomia e a imaginação para criar o seu próprio brinquedo, ao invés de consumir brinquedos comercializados pelas grandes marcas, muda a concepção de brinquedos para as crianças e é essencial para o processo de aprendizagem”.
Além da oficina, o grupo de estudantes realizou uma roda musical, na qual as crianças e os adolescentes refletiram e expressaram suas opiniões e sentimentos sobre a atividade. “Eu e meu grupo ficamos maravilhados pelo impacto do resultado. Durante a roda musical, conversamos muito sobre o cuidado com o meio ambiente e sobre o amor e a responsabilidade com o próximo. As crianças amaram e foram muito receptivas conosco. Foi muito significativo poder influenciar crianças para suas futuras histórias”, rememora Santos.
O grupo foi formado pelos estudantes dos cursos de Psicologia da Una, Amanda Soares Alves, Bruno César Silva Santos, Gabrielle Cristina de Castro Silva, Júlia Vitória Nascimento Rodrigues, Larissa Malaquias dos Santos, Laura Almeida Albuquerque, Mariane Gabrielle Carneiro Leal, Pâmela Aparecida Marques da Silva e Phillipe Inácio dos Santos.
Para eles, essa atividade foi muito importante para a formação enquanto futuros psicólogos. “Para além da responsabilidade ambiental, tivemos a oportunidade de trabalhar com o afeto, as emoções e outros processos psicológicos, o que teve uma grande importância, especialmente para a parcela de alunos que pretende trabalhar com crianças no futuro”, finalizam.
